FITXA TEKNIKOA
- Ikasturtea: 2009/2010
- Ikasleen ezaugarriak: Lehen Hezkuntzako lehenengo mailako edozein ikasle.
- Kurrikulumean duen kokapena:
Gorputz hezkuntza eta Euskara.
- Landutako gaitasunak:
o Zientzia, teknologia eta osasun-kulturarako gaitasuna.
o Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna.
o Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna.
o Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna.
o Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.
- Behar diren baliabideak:
o Ordenagailua.
o Aurpegien fitxak.
o Komikien fitxak.
o Bideoa ( mimoa)
o Antzerkirako materiala ( arropak, objektuak,…)
- Ikasleen partaidetza: Ekintzetan parte hartzea: oso ongi dakigu ikasleen partaidetza ekintza eta ariketen bidez bultzatzen dela.
- Irakaslearen papera: Behatzea, beharrezkoa denean laguntzea, ikasleei galdetzea eta haurren aurrerapen prozesuari buruzko apunteak hartzea.
NONDIK HASI
1- Sekuentzia didaktikoaren helburua: Emozioen interpretazioa.
2- Ikasleen abiapuntua: Banatuko dizkiegun marrazki eta argazkiak. Hauek erakutsi eta interpretatzeko gai diren edo ez diren ikusiko dugu.
3- Haurren jakin nahia piztu: Honetarako marrazki bizidunen eta pertsonai ospetsuen argazkiak erabiliko ditugu, eta baita ere beraiek parte hartuko dute.
4- Helmuga: Emozio desberdinak bereizten eta interpretatzen jakitea jarrera egokia izanik ( harridura, kezka, tristura, poza, pentsakortasuna, haserrea, lotsa, urduritasuna…)
5- Errubrika:
6- Ibilbidearen diseinua:
Egin beharreko ekintzak:
1. Ariketa. ( 1. eguna)
Ikasleek zer dakiten ikusteko ariketa.
Ariketa honetan haurrei emozioa adierazten duten hainbat marrazki edo argazki erakutsiko dizkiegu eta interpretatzen saiatu behar dira. Horretarako haur bakoitzari fitxa bat banatuko diogu eta azterketa moduan egin beharko dute, banaka.
- Materiala: Fitxak.
- Denboralizazioa: 20 minutu gutxi gora behera.
2. Ariketa. ( 1. eguna)
Emozioak islatzen dituzten argazkiak interpretatzea
Lehenengo ariketaren antzekoa izango da, baina guztien artean egingo dute, irudiak pantaila batean ikusiz. Hasieran nahi duenak erantzungo du eta gero irakasleak banan- banan galdetuko die.
- Materiala: plastifikatutako fitxak
- Denboralizazioa: 15 minutu.
Argazkiak ikusi nahi badituzue klikatu hemen
3.Ariketa. (1. eguna)
Imitazioa.
Ikasle bat arbelera aterako da, emozio baten aurpegia jarriko du eta beste ikasle guztiek imitatuko diote. Ikasleak txandakatuz joango dira.
- Materiala: Ez da ezer behar.
- Denboralizazioa: 15 minutu gutxi gora behera.
4.Ariketa. ( 2. eguna)
Mimoaren bideoa.
Irakasleak mimoari buruzko bideoa bat jartzen du. Hau egin aurretik honi buruz zerbait dakiten galdetuko die eta guztien artean zer den azaltzen saiatuko dira.
-Materiala: Ordenagailua.
- Denboralizazioa: 30 minutu gutxi gora behera.
5.Ariketa. ( 2. eguna )
Bakoitzak emozio bat interpretatuko du.
Bakoitzak nahi duen emozioa interpretatuko du mimo bidez eta gainontzekoak asmatzen saiatuko dira.
- Materiala: ez da ezer behar.
- Denboralizazioa: 20 minutu gutxi gora behera.
6.Ariketa. ( 3. eguna)
Biñetak.
Komiki bateko zenbait zati banatuko ditugu, egoera konkretu bat adierazten dutenak. Egoera honetan zenbait emozioren aurpegiak azalduko dira eta hauek ordenatu beharko dituzte.
- Materiala: komiki zatiak.
- Denborazlizazioa: 25 minutu.
7.Ariketa. (3. eguna)
Aurpegiak eta egoerak lotu.
Ariketa hau egiteko ordenagailua erabiliko dugu. Bakoitzak bere ordenagailuan zenbait emozioen irudi izango ditu eta ondoan izango dituzten kontzeptuekin lotu beharko dute bakoitza, hau da, poztasuna adierazten duen irudia poza hitzarekin lotu beharko dute.
- Materiala: ordenagailua
- Denboralizazioa: 25 gutxi gora behera
8. Ariketa. ( 4. eta 5. egunak )
Antzerkia.
Taldeka banatuko ditugu ikasleak eta talde bakoitzak eszena bat antzeztuko du. Guztion artean antzerki bat eginen dute, beraz antzerkia eszena desberdinetan banatuko dugu eta talde bakoitzari bat emango diogu interpreta dezaten.
- Materiala: arropa, objektuak, eszenarioa.
- Denboralizazioa: bi klase beharko ditugu.
9.Ariketa. ( 6. eguna )
Zer ikasi duten ikusteko ariketa.
Ebaluazio moduan, ikasleen aurrerapena ikusteko egingo dugun ariketa da hau. Lehenengo egunean pasatako ariketaren antzekoa izango da. Soilik marrazkiak aldatuko dira eta honekin konprobatuko dugu jarritako helburua lortu duten.
Materiala: Fitxak
Denboralizazioa: 20 minutu beharko ditugu.
ERRUBRIKA
JARRERARI BURUZKO ERRUBRIKA
Sekuentzia digitalari buruzko aurkezpenerako egindako tutoriala ikusi nahi baduzue egin klik hemen
